Нехорошее слово

Однажды к королю Филиппу пришёл его маленький сын Артемий и сказал:
– Я каждый день прихожу с синяками и шишками! Сегодня я шёл с портфелем, а Молоток крутил Лёшу, и стукнул меня Лёшей. И я упал вместе с портфелем. А шёл я как раз этого Молотка побить, потому что он тупой.

Читать далее Нехорошее слово

Обычно Серёжа списывал

Обычно Сережа списывал уроки у Сереберцевой и относился к этому спокойно: «Ну и что? Ерунда. Она же меня любит». Но иногда с Серёжей что-то происходило, и нехорошие мысли — а вдруг Сереберцева меня разлюбит? — не давали ему уснуть.
И тогда он ночью вставал с постели, садился за письменный стол и пробовал решить задачу по математике или выучить наизусть стихотворение. Но у него ничего не получалось.
Тогда Серёжа не выдерживал и звонил Сереберцевой.
— Алло, — говорил папа Сереберцевой хриплым невыспавшимся голосом.
— А Лену можно? — спрашивал Серёжа.
— Что?! Опять?! В четыре часа ночи?! — кричал папа Сереберцевой. — Я тебе покажу Лену!!! Безобразие!!! — и бросал трубку.
После таких разговоров Серёже становилось ещё хуже и он до школы так и не засыпал. К счастью, эти нехорошие мысли приходили не каждый день, а только по понедельникам и четвергам.
zubov-page

из книги «Хитрый Зубов»

Дорога до школы

Как со взрослыми
Как со взрослыми

– Дима, – сказал папа, – ну-ка начерти дорогу от дома до школы! Сможешь? На листочке.
Дима взял листочек и начертил.

– Ой, – сказала мама, – а это что за пункт? Зачем ты делаешь такой крюк?

– А это парк, – объяснил Дима. – Я туда забегаю перед школой – пострелять в тире по движущимся уткам.

– И как ты успеваешь на урок?! Это же лишних пятьдесят шесть километров приходится делать?! – спросил папа.

– Все время опаздываю, – вздохнул Дима. – На десять часов.

Непослушный ребенок

Дракон объяснял пятнадцатый раз
(Никогда не кричал на ребёнка):
Если видишь, написано «газ»,
«Бензин» – то это колонка
Для заправки автомашин.
А ты выдыхаешь пламя!
На этих колонках вообще не дыши!
Понял? Махни головами.
Сын дракона заёрзал на стуле
– Не ёрзай, сломаешь стул!
– И кивнул двумя головами.
Но одной головой не кивнул.

Блюз

Это… Нет, лучше один раз услышать и станет всё понятно:
Я целый день ничего не ем.
Ну, может, только арбуз.
Это блюз. (Тональность E m.)
Минорный, медленный блюз.
Про то, что несладкий какой-то арбуз.
Про пустой в каникулы двор.
Про нечего делать.
Минорный блюз.
Ми минор, ми минор, ми минор.

Аккорды: Em Em/G|Am B7|Em Em/G|Bm7/5- E7/5+|Am Am/C|Am B7|Em Em/G| Em Em/G|C7|B7|Em D7|C7 B7 Em||

blues

Из книги «Энциклопедия с бабочкой и барабаном»

 

Когда мы пойдём на охоту?

Однажды королю Филиппу кто-то подбросил записку: «Филипп, я тебя люблю».

«Кто же это? — задумался Филипп. — Какой ужасный почерк! Может, Елизавета? Может, Джульетта? Может, Маша?» Филипп написал пятнадцать записок «Я тебя тоже» и стал подбрасывать их придворным дамам, всем по очереди. Когда какая-нибудь дама читала «Я тебя тоже», Филипп стоял рядом и ласково смотрел ей в глаза. Но дамы ничего не понимали. Они пожимали плечами и бросали записки в мусорное ведро.
«Тогда кто же мне написал? — спрашивал себя Филипп. — Неужели жена?!»

А записку написала собака. Она так любила своего хозяина, что даже научилась писать. Через два дня Филипп нашёл у себя в ботинке ещё одну записку: «А когда мы пойдём на охоту?»

Школа для космонавтов. Подготовка к экзамену

Мы бегаем по лестницам.
И по коридорам.
Бегаем и бегаем,
толкаемся и бегаем.
— Почему вы бегаете?
Как ваши фамилии?
— Как наши фамилии?
Почему мы бегаем?
— Да. Не переспрашивайте,
вы прекрасно слышали.
Я директор школы.
Вы что, не узнаёте?
— Вот сейчас узнали,
на бегу-то трудно, —
сначала не узнали.
Степанов и Круглов.
— Так почему вы бегаете?
Вам мало физкультуры?
Почему не в классе,
какой у вас урок?
— Потому что завтра
экзамен по Усидчивости.
Учебная ракета
на старте во дворе.
И нам сидеть до вечера
в ракете без движения.
И мы хотим набегаться,
чтоб завтра не хотеть.
Видите, готовимся
к серьёзному экзамену.
Мечтаем по Усидчивости
пятёрки получить.
— Тогда, конечно, бегайте.
В ракете не побегаешь.
В ней нету коридора
и лестницы в ней нет.
А я скажу охраннику,
что вы не хулиганите,
готовитесь к экзамену.
Чтоб он вас не ловил.

Школа для космонавтов. Подготовка к экзамену

Мы бегаем по лестницам.
И по коридорам.
Бегаем и бегаем,
толкаемся и бегаем.
— Почему вы бегаете?
Как ваши фамилии?
— Как наши фамилии?
Почему мы бегаем?
— Да. Не переспрашивайте,
вы прекрасно слышали.
Я директор школы.
Вы что, не узнаёте?
— Вот сейчас узнали,
на бегу-то трудно, —
сначала не узнали.
Степанов и Круглов.
— Так почему вы бегаете?
Вам мало физкультуры?
Почему не в классе,
какой у вас урок?
— Потому что завтра
экзамен по Усидчивости.
Учебная ракета
на старте во дворе.
И нам сидеть до вечера
в ракете без движения.
И мы хотим набегаться,
чтоб завтра не хотеть.
Видите, готовимся
к серьёзному экзамену.
Мечтаем по Усидчивости
пятёрки получить.
— Тогда, конечно, бегайте.
В ракете не побегаешь.
В ней нету коридора
и лестницы в ней нет.
А я скажу охраннику,
что вы не хулиганите,
готовитесь к экзамену.
Чтоб он вас не ловил.